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Entscheidung für iPads
Zum Schuljahr 2021/22 wurden nach umfassender Vorbereitung elternfinanzierte iPads in der Jahrgangsstufe 11 eingeführt. Voraus gingen die Ausstattung der Lehrkräfte, die Anschaffung von iPad-Koffern, Hospitationen an iPad-Schulen sowie Fortbildungen. Eltern und Erziehungsberechtigte wurden in Informationsveranstaltungen über pädagogische Ziele und Beschaffungsprozesse informiert.
Die Evaluation nach dem ersten Schulhalbjahr zeigte überwiegend positive Rückmeldungen von Lernenden und Lehrkräften. Die Schulkonferenz beschloss daher die Fortführung und den weiteren Ausbau der iPad-Klassen.
Im Schuljahr 2022/23 wurde mit der Einführung von iPads in der Sekundarstufe I mit Jahrgangsstufe 7 begonnen. Hintergrund war die Umstellung vom grafikfähigen Taschenrechner (TI-84) auf ein algebrafähiges System. Statt eines neuen Einzelgeräts wird nun das iPad mit entsprechender Software (GeoGebra Suite) eingesetzt.
Der iPad-Einsatz wurde und wird kontinuierlich evaluiert. Die Geräte ermöglichen vielfältige digitale Lernformen wie interaktive Anwendungen, kollaboratives Arbeiten, Videoproduktion und die Nutzung digitaler Lernplattformen. Dadurch wird der Unterricht abwechslungsreicher gestaltet, individuelles Lernen unterstützt und nachhaltiges Verständnis gefördert.
Vorgaben der Landesregierung
Die Landesregierung Niedersachsen sieht vor, dass Schülerinnen und Schüler in der Regel mit eigenen, durch die Eltern finanzierten digitalen Endgeräten arbeiten (vgl. Medienkompetenz in Niedersachsen – Ziellinie 2025, Medienkompetenz in Niedersachsen – Ziellinie 2020). In begründeten Einzelfällen, insbesondere bei Sozialhilfeberechtigung, werden schulische Leihgeräte bereitgestellt.
Ab dem Schuljahr 2025/26 stellt das Land Niedersachsen für die Jahrgangsstufe 7 schulische Leihgeräte für alle Schülerinnen und Schüler zur Verfügung. Wir erwarten, dass diese Maßnahme fortgesetzt und daher nun aufsteigend keine eigenen iPads mehr angeschafft werden müssen.