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 ===== Bezüge zum Leitbild =====
-Die digitale Bildung mit den an der Schule etablierten Maßnahmen ist vielfältig mit den Leitsätzen aus dem Leitbild der Schule verbunden. Einige Punkte sollen hier exemplarisch herausgestellt werden:
+Die digitale Bildung an unserer Schule steht in engem Zusammenhang mit den Leitsätzen unseres Leitbildes. Einige besonders prägnante Bezüge sollen im Folgenden hervorgehoben werden:
 ==== Leitsatz 1 ====
-''Wir achten einander unabhängig von der Leistungsfähigkeit des Einzelnen. Wir zeigen dies, indem wir offen, ehrlich und respektvoll miteinander umgehen sowie verlässlich, transparent und gerecht in der Schulgemeinschaft zusammenarbeiten.''
+> Wir achten einander unabhängig von der Leistungsfähigkeit des Einzelnen. Wir zeigen dies, indem wir offen, ehrlich und respektvoll miteinander umgehen sowie verlässlich, transparent und gerecht in der Schulgemeinschaft zusammenarbeiten.
-Diese ehrliche Kommunikation wird u. a. durch die digitalen und datenschutzkonformen Kommunikationswege des Schulservers IServ garantiert (Mail, Foren, Videokonferenzen, Messenger → IServ) und zum anderen über den Zugang zu einem verlässlichen und leistungsstarken Arbeitsgerät (iPad) ermöglicht.
+Eine solche offene und ehrliche Kommunikation wird durch die datenschutzkonformen digitalen Kommunikationswege des Schulservers IServ (E-Mail, Foren, Videokonferenzen, Messenger) ermöglicht und durch den Zugang zu einem zuverlässigen Arbeitsgerät (iPad) unterstützt.
 ==== Leitsatz 2 und 3 ====
-''Förderndes und forderndes Lehren sowie eigenständiges und eigenverantwortliches Lernen sind ein wesentlicher Bestandteil unseres Unterrichts. Wir geben allen die Möglichkeit, durch ihre Fähigkeiten und Interessen das Schulleben zu bereichern. Stärken und Schwächen betrachten wir als Herausforderungen.''
+> Förderndes und forderndes Lehren sowie eigenständiges und eigenverantwortliches Lernen sind ein wesentlicher Bestandteil unseres Unterrichts. Wir geben allen die Möglichkeit, durch ihre Fähigkeiten und Interessen das Schulleben zu bereichern. Stärken und Schwächen betrachten wir als Herausforderungen.
-Dazu gehören an der Schule ganz selbstverständlich der Medienbildungsunterricht (Jahrgänge 5 - 8), der IT-Unterricht (Jahrgänge 9 - 13) sowie das AG- und Begabtenförderungsangebot (im digitalen Bereich gehören die Robotik, der 3D-Druck sowie die AR und VR dazu). Die Differenzierung im Unterricht wird dabei auch durch digitale Medien gestützt. Auch im Förderunterricht wird auf die digitale Unterstützung gesetzt (Erhebung von Lernschwächen im Deutschunterricht, Nutzung von Bettermarks im Mathematikunterricht).
+Digitale Medien leisten hierzu einen zentralen Beitrag. Der Medienbildungsunterricht (Jahrgänge 5/6), der Informatikunterricht (Jahrgänge 9–13) sowie vielfältige Angebote in AGs und im Bereich der Begabtenförderung fördern die digitalen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Auch die Differenzierung im Unterricht wird durch digitale Werkzeuge erleichtert. Im Förderunterricht kommen digitale Anwendungen gezielt zum Einsatz, etwa zur Erhebung von Lernständen oder der Nutzung von Bettermarks im Mathematikunterricht.
 ==== Leitsatz 5 und 6 ====
-''In unserer Schulgemeinschaft übernimmt jeder an seinem Platz Verantwortung für sich selbst und für andere. Wir kümmern uns um die persönlichen Probleme der Menschen unserer Schulgemeinschaft und bieten Hilfe an. […]''
+> In unserer Schulgemeinschaft übernimmt jeder an seinem Platz Verantwortung für sich selbst und für andere. Wir kümmern uns um die persönlichen Probleme der Menschen unserer Schulgemeinschaft und bieten Hilfe an.
-Bezogen auf die Digitalbildung zeigt sich das in der Unterstützung der Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler durch die IServ-Admins (drei Lehrkräfte), die iPad-Taskforce (sechs Lehrkräfte) sowie die iPad-Mentis (derzeit 36 Schülerinnen und Schüler).
+Diese Haltung spiegelt sich auch im Bereich der digitalen Bildung wider. Lehrkräfte und Lernende werden tatkräftig unterstützt – durch die IServ-Administratoren und die iPad-Taskforce, die als Ansprechpartner bei technischen und organisatorischen Fragen zur Verfügung stehen.
 ==== Leitsatz 9 ====
-''Wir handeln umweltbewusst.''
+> Wir handeln umweltbewusst.
-Als mehrfach ausgezeichnete Umweltschule ist dieser Leitsatz tief im Schulleben verwurzelt. Gerade auch hinsichtlich des Nachhaltigkeitsaspekts wird immer wieder nach Technologie gesucht, die sich als vertretbar im Medienbildungskonzept des Hildegard-von-Bingen-Gymnasiums Twistringen erweist. Im Tabletbereich lässt sich zweifelsohne das iPads hinsichtlich dieses Aspektes als führend bezeichnen, was ein weiterer Grund für die 1:1-Einführung dieser Geräte war.
+Als mehrfach ausgezeichnete Umweltschule ist dieser Leitsatz fest im schulischen Handeln verankert. Auch bei digitalen Konzepten wird auf Nachhaltigkeit geachtet. Das iPad wurde als Endgerät gewählt, da es in ökologischer und pädagogischer Hinsicht als besonders langlebig und ressourcenschonend gilt.
 ==== Leitsatz 13 ====
-''Wir sehen unsere Schule als sich weiterentwickelnde Organisation.''
+> Wir sehen unsere Schule als sich weiterentwickelnde Organisation.
-Es ist unsere Überzeugung, dass Schulentwicklung insgesamt immer als ein fortgeführter Prozess zu sehen ist. Als noch recht junge Schule (Gründung 2004), befinden wir uns in einem sehr dynamischen und fortlaufenden Prozess und sind bestrebt, das auch so beizubehalten. Dabei setzen wir auf die schulischen Gremien und versuchen dabei gesamtgesellschaftlichen Entwicklungen gerecht zu werden. Die fortlaufende Digitalisierung stellt dabei eine der Herausforderungen dar, die wir bereitwillig annehmen und u. a. durch die Endgeräteausstattung sowie die Digitalausstattung der Unterrichtsräume stützen.
+Schulentwicklung verstehen wir als kontinuierlichen Prozess. Als vergleichsweise junge Schule (gegründet 2004) befinden wir uns in einem stetigen Wandel und legen Wert darauf, gesellschaftliche Entwicklungen aktiv aufzugreifen. Die fortschreitende Digitalisierung ist dabei eine zentrale Herausforderung, der wir mit Engagement begegnen – durch die Ausstattung mit Endgeräten, moderne Lernräume und eine stetige Weiterentwicklung unserer digitalen Infrastruktur.